Denne blogposten bør leses sammen med kollega Jørund Høie Skaugs blogpost
 
I 2008 utførte Dansk Clearinghouse en studie for Kunnskapsdepartementet for en ”undersøkelse av hvilke lærerkompetanser som kan øke elevenes læring”. Her trekkes tre sentrale forhold med betydning for elevenes læring frem:
(1) Læreren trenger en kompetanse til å inngå i en sosial relasjon med enkeltelever

Med jevne mellomrom oppstår det diskusjoner i mediene om IKT-bruk i skolen. Diskusjonene får en del spalteplass, og speiler på mange måter diskusjoner på skolene og i sektoren, men synes i enkelte tilfeller å være utslag av kampanjejournalistikk.

UNINETT ABCs blogg har nå flyttet over til bloggen til Senter for IKT i utdanning. Alle innlegg skrevet mens vi var UNINETT ABC er her fremdeles, men har en merknad øverst for å vise at innlegget ble skrevet mens vi var ansatt i UNINETT ABC.

I en periode fremover vil adressen http://blogg.uninettabc.no/ fungere, men vil videresendes til http://blogg.iktsenteret.no/.

Den gamle RSS-feeden vil også fungere, men vi oppfordrer alle til å oppdatere sine feed-lesere med den nye adressen: http://blogg.iktsenteret.no/rss.xml

I går fikk vi være fluer på veggen mens noen av våre nye kolleger i IKT-senteret presenterte resultatene fra kartleggingsprøven i digital kompetanse i osloskolene. Prosjektet er et samarbeid mellom  ITU (nå del av IKT-senteret ), Utdanningsetaten i Oslo kommune og Naturfagsenteret. Prøven tar sikte på å måle digital kompetanse hos elever på 5. trinn med utgangspunkt i læreplanens kompetansemål for 4. trinn.

Vi har, som du kanskje har lagt merke til, relansert våre nettsider. I den forbindelse vil vi gjerne høre hva du synes om ”nye” uninettabc.no.

Foto: camera av coleydude.

Kunnskapsdepartementet varsler at de vil teste ut alternative eksamensformer, som for eksempel mappevurdering. Elevene, ved elevorganisasjonen jubler, og sier at dette har de ventet på lenge. Hva betyr dette for lærerens vurderingsmetoder?

Store norske leksikon legger hele leksikonet gratis på nett. Ikke bare det, de gjør det nå også mulig for brukerne å redigere innholdet, etter mal fra Wikipedia. Alt som publiseres skal også legges ut med fri lisens. Forhåpentligvis et godt supplement til norsk wikipedia, kanskje spesielt i skolen?

Halvparten av britiske elever sier at mesteparten av tida i klasserommet brukes til å kopiere fra tavle eller bok. Dette til tross for at Storbrittania har investert enorme summer i IKT for skolene de siste ti åra. Hvordan er situasjonen her hjemme, mon tro?