Foto: Ton Zijlstra

Michael Wesch var en av foredragsholderne på åpningen av Online Educa. Wesch er mannen bak videoen "The machine is Us/ing Us" som er sett over 7 millioner ganger på Youtube. I dag snakket han om "The crisis of significance and the future of education"

Først og fremst må det sies av Wesch er en fantastisk formidler: Han knytter sammen temaet med personlige historier om youtube-suksessen sin og sin tid som sosialantropolog på Papa Ny Guina (der sosiale nettverk kunne leses ut fra husenes plassering). Anbefaler å ta en titt på hans øvrige Youtube-produksjoner.

Ifølge Wesch er fremveksten av web2.0 og sosiale medier verken en teknologisk revolusjon eller en informasjonsrevolusjon, men en sosial/kulturell informasjon (han er jo tross alt sosialantropolog). Det nye medielandskapet kjennetegnes ved at alt henger sammen - en video som legges på youtube blir delt på facebook, digget, blogget om og bokmerket før den til slutt (dersom fenomenet blir stort nok), blir omtalt av tradisjonelle aviser og TV-kanaler. Dagens publikum er ikke et "massepublikum” – blant Welsch’ egne studenter var det ingen som visste hvem som var nr. 1 på den amerikanske Billboard-listen, de får sine media-referanser gjennom anbefalinger fra sine nettverk.

Wesch’ poeng er at undervisning har en ”crisis of significance” – hvor mye av det som undervises er relevant for dagens samfunn? Å lære er ikke lenger å tilegne seg informasjon, men å skape, diskutere og dele. For å skape relevans må vi i følge Wesch kontinuerlig stille oss selv spørsmålet: “How do we create students who can create meaningful connections?”